在自我學習的過程中，學會一個技能的旅程通常被視為一條由嚴格練習、奉獻龐大時間和清晰的目標認識標記的直線路徑。

然而，這個旅程中一個關鍵但很少被討論的元素，就是偶發性學習 (Serendipitous Learning)。

這個概念指的是從意外的錯誤中獲得的新見解或技能。我認為任何人要創新都要了解這個概念，老師和家長也需要讓小孩了解它。

偶發性學習發生在一個人通過重複練習或實驗，做出一個意外的錯誤，從而導致新的理解、技術或發現。這些意外的時刻是無價的，因為它們促進了創新、創造力更深層次的接觸。

忽視完美

把偶發性學習放在自我教育旅程可以有轉變性的影響。為什麼？

從事藝術創作，像是音樂和舞蹈，表現完美的壓力可能使練習令人反感。一直重複一直重複一直重複做同一個動作久了都會讓任何人問自己：

我到底在幹嘛？這有什麼意義？

但當你理解，錯誤可以導致有價值的發現，你就可以緩解這種壓力。讓你更能夠去真正的重視韌性、好奇心和在熟悉中發現新事物和意外的喜悅。

我自己的經驗和應用

我從練鋼琴很早就學到這個觀念，但一直都沒有和別人分享或討論因為我不知道要怎麼稱呼它。我發現當我把腦袋放空 (比較漂亮的說法是…陶醉) 一直重複彈一段我已經很熟悉的和絃進行，我知道最終，左手某一個手指頭會彈錯，讓我找到一個新的和弦或是和弦進行，然後記錄下來這個新的和絃進行。

我大可以找老師來教我各種和弦進行然後苦背苦練每一個，但最後能彈出的大概頂多只能完美的重複歷史，且那是說如果沒有無聊到放棄在途中。

偶發性學習不只會讓你有一種…我現在的技能完全是自己建造的…的感覺，還會讓你長久做一件事。

這才是最重要的。